ロシア語では、スキルとスキルのコンセプトが厳密に区別されていません。 知的環境では、技能は技能の概念に関連してより低いカテゴリーであると一般に受け入れられている。 しかし、教育学的練習に遭遇した人は、そのスキルが特定の行動の習熟度を改善したとの意見があります。
スキルとスキルの違いは何ですか？
コンセプト自体の内容と同様、これは非常に議論の余地のある問題です。 一部の科学者は、スキルはプロフェッショナルレベルで活動を実行する能力であり、スキルはスキルの形成の基礎を提供するに過ぎないと考えています。 他の科学者は、異なった優先順位をつけています。その理解能力は、スキルに先行する操作を実行する能力だけであり、特定のアクションをマスターするより完全な段階です。
スキルは仕事の結果として得られ、自分で働くものであり、スキルは自然の傾向や能力の発達とみなされることもあります。 現在、スキルとスキルの違いはぼやけており、明確な境界はありません。
スキルと能力の形成
人の技能や習慣は、形成過程（例えば、女の子が 紐に座ること を 学ぶために 伸びている場合）や形成されている場合（同じ女の子がすでにそのような行動を習得し、紐の上に座る方法を知っている場合） ここでの主なことは、誤って実行されたアクションを繰り返す、間違ったスキルを形成する可能性があるため、アクションの品質です。
したがって、生成されたスキルまたはスキルは、特定の方法および特定の品質で実行されるアクションです。
バイタルスキル
当初、実用的なスキルとスキルは重要であると考えられ、歩行、手を操作する能力などの物理的な操作のリストに限られていました。 しかし、私たちの時間には、生活の中で役立つ基本的なスキルと能力ははるかに広範囲です。 彼らのリストには、コミュニケーションの質、電子技術を扱う能力などを安全に含めることができます。それがなければ、現代社会の生活は不可能ではないにしても、それは非常に困難です。 しかし、常に社会的スキルが重要と考えられていました。
スキルと習慣を形成する方法
能力、スキル、スキル、知識 - これはすべて、教育的および発達的活動の過程にある人が取得できます。 今では、スキルと能力の教えは、教訓的な原則に基づいているべきだが、それぞれの規律の個々の特徴を考慮に入れなければならないという意見があります。 人が技術を身につける技術は、知識の十分な深さを保証することができれば効果的であると考えられます。
スキルがスキルの一部であるという理論を考察すると、スキル形成技術はスキル形成技術とは異なる：
- スキルはスキルよりも複雑ですので、柔軟なアルゴリズムが必要です。一部の操作では場所が変更され、あるものは欠落し、他のものは最終的なソリューションに追加できます。 それが達成の意識が重要な理由です
あらゆる行動。 - スキル構造には、自動化の前に働いた行動、つまりスキルが含まれます。
- スキルの場合、1つの正しい解決策はありません。最も可能性の高いオプションの中から常に選択肢があります。
したがって、スキルの形成は自動化に1つの特定のアクションをもたらすことであり、その能力を得ることは状況を分析し、一連のアクションを実行し、必要に応じてスキルを引き出す能力である。 たとえば、人が車を始動してギヤを交換することを学んだ場合、それはスキルであり、道路に自信を持ち、全体としてはうまくいくと感じました。これはすでにスキルです。