幼稚園の劇場のゲーム

幼児期からの子供はゲームで多くの時間を費やします。 そのような訓練の過程で、彼は独立していることを学び、同輩とやりとりし、おもちゃは子供が様々な困難を克服するのを助けます。

子供の年齢が上がるにつれて、ゲームも変わります。 今、彼らは自分自身の方法で子供を助けることができます：子供は試合のプロットを思いついて、パートナーと手段を見つけて、彼は彼の計画を実行します。

ゲームは異なっている。 子供の敏捷性と強さを発達させるものもあれば、デザイナーのスキルを浸透させるものもあります。 子供の創造的な才能の発達に貢献するゲームがあります。 これは、いわゆる劇場のゲームであり、しばしば幼稚園で開催されます。

このようなゲームの助けを借りて、多くの教育的問題が解決される。 演劇セッション中、子供は表現力豊かなスピーチを発達させ、創造的かつ音楽的能力を発達させ、コミュニケーションと知的発達のレベルを高める。 就学前の施設でのこのようなゲームでは、教育者は自分のワード、その習慣、性格、能力をよりよく理解するでしょう。

幼稚園のすべての劇場のゲームは、ストーリーロールプレイ、ディレクター、プレイ劇の2つの形式で表示できます。

ゲーム - 幼稚園での演劇

これらのゲームでは、子供はアーティストとして行動し、おとぎ話の内容を創造的に再現し、これには例えばビバボ蛹などを使用します。 この場合、プレイヤー自身が画面の後ろにあり、人形を喋って指を置く。 ドラマゲームの別のバージョン - 指の人形 で、子供が置いて、彼が表す文字のテキストを発音する。 ゲームのプロットが何の準備もなしに展開されると、それは可能で即興的です。

幼稚園におけるストーリーロールゲーム

ディレクターのゲームでは、子供は自分自身ではなく、おもちゃのキャラクターとして行動し、彼に変身する。 このようなゲームには、例えば、絵や玩具のデスクトップ・シアターがあり、子供がそのイントネーションでキャラクターの気分や状態を伝える。 ゲームでは、イベントのブックスタンドは、本の連続的に変化するページ上に描かれ、子供は何が起こっているかについてコメントする。 教師が幼稚園でよく使う別の監督の演劇は、陰影の劇場です。 彼女は半透明の紙のスクリーンとその背後にある電球が必要です。 画像は指の助けを借りて得られ、子供は発生したすべての出来事を聞きます。

実際にすべての幼稚園において、教育者はカードファイルを作成し、各グループの子供の年齢を考慮して演劇ゲームを選択します。