大小のすべての人は、自分の意見、欲望、思考を持ち、独立した自立した人です。 社会に住んでいる彼は、彼が知る必要のある一定の権利と義務も持っています。 結局のところ、知られているように、法律の無知は、軽犯罪や犯罪の可能性について私たちの責任を免れるものではありません。 法律意識はすでに学校のベンチから子供の中で教育されるべきであり、学校の終わりまでに彼は自分の国の本格的な市民であると認識した。
この問題には、児童の民法教育が行われている。 歴史と法律の教訓や課外授業では、教育者は徐々に学生の間で市民的立場を形成しています。 このような仕事はすでに小学校で始めることができ、中学生の育成は道徳的に法律と呼ばれることがあります。 このプロセスにおける重要な役割は、家族の施設に属する。 彼らの真実を赤ちゃんに説明し、特定の精神的価値を彼らに与えなければならないのは両親です。 7〜10歳のお子様には、
- 彼らはすべての人が同じである国、市民に住んでいます。
- すべての人は平等です。すなわち、彼らは法の前で平等です。
- それらに従うためには法律が必要であり、これはすべての人にとって必須です。
- 法律に違反した場合、責任を負わなければなりません。
中学生の民法教育は、市民意識形成の第一歩であり、非常に重要な一歩です。 以上のことを理解しなければ、その後のすべての結果を伴う、自分の国の市民としての自分自身のより高いレベルの意識への移行は不可能である。 少年は、自分自身、社会、国家に対する彼の行動に責任があることを理解しなければならない。
上級生の法律教育には、以下の活動を含める必要があります。
- 国家の基本法則を学ぶ - 憲法。
- 法律（市民、憲法、家族、犯罪、土地、労働など）の様々な支部との知り合い、関連するコードの研究、
- 彼らの権利（すなわち、未成年の子供の権利）との知り合い。
- 競技、研究、子供の法的文化の増加を目的とした会議を開催しています。
学童の法学教育における特別な瞬間は、愛国心の教育です。 子どもが自国の国に所属していることを誇りに思い、祖国が市民社会の積極的な一員であるようにする - これが法学教育の第一の任務です。 これを行うために、教育実践では、国土の歴史、有名な祖国の生活、州のシンボルの特質に精通している方法を研究する方法が用いられています。
さらに、すべての子供は、必要な場合には市民権を守ることができなければなりません。 私たちの国では、子供の権利が定期的に侵害されていることは秘密です。 成人に達する前の子供は両親の世話を受けています。 それは起こる、
現代社会では、小学生の民法教育が非常に重要です。 学校での定期的な法律研究を実施することは、子どもの法的意識の向上を助長し、さらには児童犯罪のレベルを低下させる。