約5年で、子供が読むことを学ぶ時が来ています。 今日の教師は、新しく生まれた1年生が、少なくともすでに音を知っていて、それから独立して音節を追加する方法を知っていれば、学校に通うことを期待しています。 それから、多くの母親が「子供に正しく読ませるように教える方法」という質問をします。
どこから始めますか？
まず第一に、教育者は、子どもを手紙ではなく音で呼び出す必要があることを知っておくべきです。 誰もが、文字と音は2つの異なる概念であることを理解しています。文字は音を示す記号であり、音は順番にこの発音やその文字をどのように発音しているかです。 しかし、子供の場合、原則として、抽象的思考はあまり発達しておらず、彼らの考えは特定のイメージに対応しています。 そのため、学習プロセスでは、子供が "EN"、 "P"ではなく "PE"ではなく "H"という文字を言う必要があります。
トレーニングセッション
子どもが音節で読むことを教えるために、すべての文字を一度に知る必要はありません。 彼らはその過程で記憶されています。 今日まで、私たちはあなたに子供が5年間早く読むように教えることを可能にする多くの技術を知っています。 それらの中で最も簡単で効果的なものは次のとおりです。
- まず、母音だけを学ぶ。 これを行うには、 ゲームを使ってお子さんに読ませるように教えてください。 たとえば、すべての母音を紙のサークルに書き込んで、部屋のスレッドに掛けます。 次に、手紙を交互に表示しながら、歌の形で赤ちゃんを歌うように頼むことができます。 しばらくしてから、これらのサークルの順序を変更し、順序を変えてください。 10個の母音しかないので、子供はすぐにそれらを覚えています。
- 個々の 音節 を読んでから短い言葉を読むように教えてください。 ほとんどの場合、ママはプライマーを使用します。 しかし、これは完全に正しいわけではありません。 スピーチセラピストは、子供が音節や言葉をよく覚えていることを証明しています。 それらを構成するには、以前に学習した母音を使用します。
- 単語を読む。 これを行うには、赤ちゃんにすでによく知られている5-6語のグループを作ります。 それを色紙に色紙にして色を一つにし、サイズと形が違うようにしてください。 それを子供に見せて、それを一緒に読んで、それを家の周りにぶら下げてください。 これらの葉に名前が書かれたオブジェクトのイメージがある場合、彼がタスクに対処することは容易になります。 しばらくすると、子供にその言葉を読んだり、何が描かれたかを覚えたりするように、絵を取り除いてください。 複雑にするには、定期的に葉の場所を変えて、言葉を心に呼び出すのではなく、読むことが必要です。 また、故意にそれを誤って読んで、子供があなたを訂正するのを待つことができます。