毎年、社会はもともとユニバーサルと考えられていた霊的価値から遠ざかり、物質的商品、最新技術、エンターテインメントがますます重要になっています。 一方、若い世代に普遍的な道徳的価値が形成されなければ、社会は断片化して退化する。
普遍的な価値は何ですか？
ユニバーサルとみなされる価値は、異なる国や年齢の多くの人々の規範、道徳、およびランドマークを結びつけます。 法律、原則、規範などと呼ばれることがあります。 これらの値は重要ではありませんが、すべての人類にとって重要です。
人間の価値観は、スピリチュアリティ、自由、社会のすべてのメンバーの平等の発展を目指しています。 人々の自己知識の過程で普遍的価値の影響が影響を受けていない場合、暴力行為は社会、敵意、「金牛」の崇拝、奴隷制度が繁栄していることを正当化する。
普遍的な霊的価値観を持つ 人々 は、いくつかの 個人 です。 多くの場合、彼らは死後数年でさえ多くの人々に知られています。 ロシアの土地にはこのような人格がたくさんあります。サロフのセラフィム、ラドネージのセルジウス、モスクワのマトロナ、レオ・トルストイ、ミハイル・ロモノソフなどがあります。 これらの人々はすべて、良い、愛、信仰、悟りを持っていました。
多くの場合、普遍的な価値はアートオブジェクトです。 美しさの欲求、自分の独自性を明らかにする欲望、世界を知ること、自分自身を創造し、発明し、デザインし、創造する渇きを目の当たりにして、まったく新しいものを創造する。 原始社会でさえ、人々が描き、彫刻、飾り付けられた家、作曲した音楽を作った。
人間の感情、人間の尊厳、平等、信仰、正直、義務、正義、責任、真実と生命の意味の探求も普遍的な価値観に属する。 スマート定規は、常にこれらの価値の維持を心配していました。彼らは科学を発展させ、寺院を建て、孤児と老人の世話をしました。
子供たちの普遍的な価値観への教育
人間の価値観は生得的ではなく、教育の過程で獲得されます。 それらがなければ、特に現代社会のグローバリゼーションの文脈において、誰もが個性、霊性、道徳性を失うのは簡単です。
子供の教育は主に家族や教育機関に焦点を当てています。 子供のための両方の役割は膨大であり、いずれかのリンクの教育からの排除は悲惨な結果につながる。 家族は伝統的に、愛、友情、忠誠心、正直、長老の世話などの道徳的価値の源泉です。 学校 - 知性を発達させ、子供に知識を与え、真実を探求するのに役立ち、創造性を教える。 教育における家族と学校の役割は、必然的に互いに補完しなければならない。 彼らは一緒になって、責任、正義、 義務感 、愛国心などの普遍的な価値についての知識を子供に与えるべきです。
普遍的道徳の主な問題
教会は永遠の価値を保つのに役立ちます。 旧約聖書の戒めとイエスの説教は、道徳に影響を与えるキリスト教の多くの質問に完全に答えます。 精神的な価値観は公式の宗教によって支えられています。