人間は社会的存在ですが、社会のなかで生まれてからは、社会の完全で完全な構成員になるためには、彼は彼に長い間包摂されなければなりません。 そのために、社会は幼稚園、学校、高等教育機関、軍隊のような若い世代の教育機関を創設しました。 若者の社会化の本質は、一般的に受け入れられている規範と規則の同化、積極的な活動を通しての彼ら自身の、対人関係との関係の確立を通じて、社会に統合することです。 このプロセスにおける人の主な仕事は、社会の一部となることであり、一体的な人格を維持することです。
1990年代の初めから、若者の社会化の状況は大きく変化してきた。 これらの変化は、社会の発展、経済危機、旧価値の抹殺、適切な新しい価値の創造の不可能性などの再調整によって引き起こされました。 私たちの社会がまだ経験している移行期の青少年の社会化の特質は、単一の行が存在しないことから成り立っています。 新しい世代の社会化の方向性は、何十年もわたって我が国に関連していたものと異なり、また、それ自体もレベルとライフスタイル、教育、情報へのアクセスの違いに反映されています。 このあいまいさで、若者の社会化の主な問題が含まれています。
現在の社会学者の注目は、若者の政治的社会化に惹かれている。 圧倒的多数の人口の市民的地位に無関心な状況では、政治的識字を形成し、若者に起こっていることを主観的に評価する能力を形成することが非常に重要です。
西欧諸国の現代的な動向の影響を受けて、学校や他の教育機関における若者の社会化のジェンダー面に多くの注意が払われている。 多くの場合、私たちは男女平等、ジェンダー寛容、労働市場における女性の競争力の向上について話しています。
若者の社会化の段階
- 適応 - 人が社会的な法律、規範および価値を同化する時、誕生から青年まで続く。
- 個別化 - 青年期に分類されます。 これは、彼が受け入れられる行動と価値の規範を人が選択することです。 この段階では、選択はボラティリティと不安定性によって特徴付けられるため、「過渡的な社会化」と呼ばれています。
- 統合 - 社会におけるその場所を見つけたいという欲求によって特徴づけられ、人が社会の要求を満たす場合、成功する。 もしそうでなければ、社会への積極的な反対と、
- 準拠主義に向かって自分を変えてください。
- 青少年の労働社会化は、若者と成熟した時代のすべてをカバーしています。その時、人は能力があり、社会に恩恵を受けるために働くことができます。
- 労働後の段階は、蓄積された労働と社会経験を一般化し、それを次世代に移すことにある。
青少年の社会化に影響を及ぼす要因
- メガファクトリー - 惑星の生態学、宇宙の影響 - ある意味では地球のすべての住民に影響を与える要因。
- マクロ要因 - 特定の国に住む人々の社会化に影響を及ぼす一連の要因。
- メソファクターは、サブカルチャー、居住地域に属する人々によって影響を受ける中間的な要因です。
最も重要なメソファクターの1つは、若者の社会化にインターネットが及ぼす影響です。 それは一般にインターネットであり、特にソーシャルネットワークは近代的な若者のための主要な情報源です。 それらを通して、若い人たちが働き、管理するのは簡単です。