子供のゲームとその自然な発達を観察して、有名な科学者であり哲学者のマリア・モンテッソーリは、自己発達と自己知識に動機づけるアイデアに基づいて、独自の子育てシステムを作り出しました。 それぞれの子供はユニークであり、彼の誕生以来、彼は独立のために努力しており、大人の仕事は彼の可能性を明らかにする助けをすることです。これは モンテッソーリの 学校で子供たちと働く原則です - 人道的な教授法のフォローしている学校。 さらに、この計画の教育機関は、創作者自身によって開発された教材を使用し、幼児の 運動能力 および感覚器の 開発を 意図している。
教材モンテッソーリ
マリアモンテッソーリのゲームとメリットのファイルは非常に多様です。 結局のところ、先生は彼女の子供たちを一生懸命教えてくれるよう努力しました。試行錯誤を重ねて、彼女は最高かつ最も効果的な練習、ゲーム、教材だけを選びました。 彼女はすべてのことを最後の詳細まで考慮しました。 家具の利便性、空間の適切な構成、規則と秩序の遵守、子供の年齢など、細かいことはあまり知られていませんでした。
今日までの方法論の支持者によって使用されているゲームと教訓的な開発材料である「金の材料モンテッソーリ」については何が言えるでしょうか。 彼らのもとでは、現代のおもちゃが作られており、母親の手工芸品は自分たちの手で独自の類推をしています。 たとえば、近代的なパズル、ソーター、カーペットを開発するなど、これはすべてマリア・モンテッソーリの遺産です。 彼らは人格の発達に貢献し、あなたの周りの世界を知るのを助け、すでに獲得したスキルと知識を体系化することにも貢献します。 精巧な運動技能と感覚の発達に焦点を当てることによって、創造者は子供の霊的な始まりを開発しようとしました。彼女の意見では、これは完全で自由で自給自足できる人の基礎であるからです。
モンテッソーリクラスの教材をよりよく理解するために、いくつかの例を見てみましょう。
- 充填した様々な袋。 最後には、穀物、エンドウ豆、豆、ポリスチレンが使用されています。 彼らの仕事は子供たちの触覚と視覚能力を開発することです。
- 異なる充填物を持つ瓶。 最年少の聴覚能力を発達させる。
- 秘密の胸、確かに年長の子供が好きです。 それぞれが驚き（例えば、小さなおもちゃ）されていない様々なジャーの箱の形のシンプルなデバイスは、容器を開閉するように赤ちゃんに教え、手を開発するのを助けます。
- プラスチックの「空腹の」玩具で、口に穴があいています。 もちろん、小さな人は「友人」を助けることを拒否せず、喜んで小さなビーズやエンドウ豆で彼に養うでしょう。 そのような運動は、目、手、注意と忍耐を養う。
- フィンガーペイント - 華麗な発明は、多くの子供たちに非常に人気があります。 まあ、描くこと自体は、すべての年齢の子供のための刺激的で有用な活動です。
- カットされた画像はミニパズルの一種です。
- 色、形、大きさが異なる特定のグループのアイテム。 例えば、子供が3つのクリスマスツリーを置き、赤、青、黄の混合マグカップを与える前に、 赤ちゃんの仕事は、特定の色のマグカップですべてのクリスマスツリーを飾ることです。
- フレームインサート。 シンプルなデザイナーのタイプによって作られた、より頻繁に木製で、彼らは光学空間的思考、精巧な運動技能と調整を養成する。 動物のイメージ、漫画のキャラクター、野菜や果物、幾何学的図形を含む様々な挿入物があります。
- ピンクの塔。 子供たちが「大きな」「小さい」「少ない」などの概念を熟知しています。
