精神的および知的発達
この年齢では、パン粉は人のように感じます。なぜなら、たいていの場合、それはいたずらかもしれないからです。 したがって、赤ちゃんは彼の独立性を示します。 子供は積極的に周囲の世界と知り合い、彼らのスピーチが発展し、語彙補充をします。 みんなは通常、多くの質問をし、何が起こっているかに興味がある。
赤ちゃんのスピーチには、そのような変化があります：
- 子供たちはすでに個々の音ではなく単語を使用しています。
- 語彙は約700語にすることができます。
- 子供はいくつかの言葉からフレーズを作り、約3つの文章を使って絵を描くことができます。
- 彼らは異なる行動を呼び、オブジェクトをグループに一般化することができます。
- 会話では、前置詞、副詞、形容詞を使用します。
- 小さな詩を伝えることができます。
- 5以上に カウントさ れます。
しかし、この年齢では、優れた発音のクラムを期待するべきではありません。 男はまだ "r"だけでなく、悲しい音を発音することはできません。
3〜4歳の子供は、ロールプレイゲームをするために、同僚とのコミュニケーションが好きです。 3歳の子供は、動物、野菜、果物、形、6花、いくつかの樹木の名前を知っていなければならないと考えられています。 彼はすでに、当時の時代には、自然の現象を呼んでいる今日の部分をよく知っています。 また、彼は近くの人の名前として、姓と名前の名前を述べるべきです。
この時代の子供たちは、何ができるか、そしてどんな行動が容認できないかを理解し始めます。 彼らは、彼らが演奏しようとしているおもちゃのような彼らの即時計画を声に出すことができます。 子供たちは創造的に考える、彼らは通常描画するのが好きです。
国内スキルと身体発達
子供たちはより独立したものになり、多くの行動はそれ自身で行われます。 3〜4歳の子供の知識と技能は、日々の生活の中で評価することができます。 この年齢では、赤ちゃんはそのような貴重なスキルを持っています：
- 彼らはハンカチで 彼らの 鼻を 吹く ことができます。
- 服を脱いで着ることができます。
- 彼らは自分の歯をきれいにすることができ、洗って、手を洗って、それらを拭いて、またタオルに直面することができます。
- 食事中はスプーン、フォーク、カップからの飲み物を使用する。
この期間中、子供は家事に頻繁に関わるべきである。 彼は清掃、テーブルの上に置くこと、物事をまとめることに役立つことができます。 身体発達も重要です。 男の子と女の子は、通常、モバイル、騒々しい、アクティブです。 彼らはできる：
- ジャンプする、走る、片足を立てる、靴下に立てる、
- 階段を降りる。
- ボールで遊ぶ。
- 自転車に乗る（三輪車）。
この時間は、クラムをスポーツセクションに誘導するのに適しています。
一部の母親は3〜4年で子供の知識をテストします。 リラックスした雰囲気の中で遊び心のある形でそれを実行してください。 このようなタスクについては、次のように使用できます。
- さまざまな幾何学的形状の画像を表示し、赤ちゃんに名前を付けるように促します（野菜、果物、動物などの他のオブジェクトグループも表示できます）。
- さまざまなサイズの4つのボールを描き、最大と最小を見つけるためにクラムを頼んでください。
- 想起する
おとぎ話、子供が写真からそれを教えさせてください。 - 画像上で同じオブジェクトを見つけることを提案する。
それぞれの母親は同じような仕事を思いつくことができ、インターネット上で適切に見つける機会もあります。
上記のすべてが3〜4年で子供を知っているはずであると信じられていますが、健康な子供でさえ必ずしもこれらの基準に適合しません。 時間がたつにつれて、赤ちゃんは仲間に追いつきます。 両親に質問や懸念がある場合は、医師からアドバイスを求めることは正しいです。