赤ちゃんを待っている間、各家庭は健康な子供の誕生、医師の処方箋をすべて守り、母親の子宮の赤ちゃんの世話を望みます。 残念なことに、女性医師の妊娠中の子供の可能なすべての病理は、聴覚の存在を含めて、まだ決定することを決定していない。 しかし、あなたの赤ちゃんが聞いているかどうかを判断するために、専門家は人生のクラムの第2日に文字通りすることができます。 そして、あなたがママのレビューを信じるならば、これは彼らにとって非常にエキサイティングな瞬間です。 例えば、ロシアでは、正常に聴覚している1000人の新生児の瞬間に、聴覚障害の子供が1人います。 そのような特別な赤ちゃんが家族の中に現れれば、とりわけ、両親の手に渡る赤ちゃんの健康と完全な未来が現れます。
正しい方法を選択すれば、心理学者、教師、そして言語療法士がこのお母さんとお父さんのお手伝いをすることができます。
聴覚障害児の特徴
原則として、そのような子供は一般に難聴者と難聴者に分かれています。 どちらのグループも、子供の思考、記憶、想像力に直接影響する発語発達に問題があります。 したがって、視覚、運動、触覚、触覚を介して、難聴を伴う小児の育成がより大きく行われます。
学ぶ能力
一般的に、聴覚障害児は社会の正統なメンバーでもあり、もう少し時間がかかるだけでなく、訓練の親や教師からの積極的な助けが必要です。 したがって、聴覚障害児の教育は、原則として個別に受け取ります。 まず第一に、彼らは "顔読み取り"方法によってうまく実装されたスピーチが必要です。
聴覚障害児の心理学
健康な子供たちは、仲間や親や周囲の人々とのコミュニケーションを通して世界を学び、聴覚障害のある子供はこれに限られているため、しばしば撤回され、積極的になります。 親はまた、子どものコミュニケーションの欠如を補うために、聴覚と言語の残りの部分を開発するために、後で子どもが誤解される恐れなしに仲間とコミュニケーションできるように、特別な赤ちゃんの発達のこの側面を世話するべきです。
間違いなく、聴覚障害のある子供は、スピーチの形成が遅く、実際に理論的知識を適用することができないこと、抽象的思考の欠如など、多くの特徴があります。 しかし愛と賢明な両親は、子供がすべての困難を克服するのを手伝います。愛する人の定期的なクラス、注意、ケアは奇跡を起こすことができます。 これらの条件の下でのみ、聴力障害のある子供に必要な社会化は成功するでしょう。