危険にさらされている子供は、明示的かつ潜在的な負の要因にさらされる可能性がより高い、18歳未満の人々のカテゴリーを含む一般的な用語です。
リスク要因には、
- 重度の先天性および慢性疾患、身体的および精神的発達の病理、重度の傷害、精神障害、体重増加した遺伝などが含まれる。
- 社会経済的なもの - 片親の家族、反社会的家族、また生活環境のために社会的に悪影響を受ける孤児 - アルコール中毒者、麻薬中毒者、犯罪者の家族。
- 心理学 - 神経症、疎外、同輩や成人とのコミュニケーションの困難、
- 教育的 - 教育機関と子どもの関心や特徴、 教育の 動機の欠如、 教育的無視の ための教育プログラムとの間の相違。
リスクのある子供の分類
リスクのある小児および青年のうち、以下のカテゴリーが区別されます：
- 明らかな病理を持たない発達障害の子供;
- 子供たちは、さまざまな理由から、両親のいないまま残しました。
- 社会的、犯罪的および恵まれない家族からの子供;
- 経済的、社会的支援が必要な家族の子供たち。
- 社会的および心理的な不調和の徴候を有する子供。
リスクのあるグループとのソーシャルワーク
危険にさらされている子供との作業は、基本的な規範と規範によって規制されています。 この場合のソーシャルワーカーの活動には多くの方向性があります。 例えば、危険にさらされている就学前の子どもたちと一緒に働くことは、子供の幼稚園に適応する際の援助を含む。 学校の危険にさらされている子供たちと一緒に働くことは、適応の要因だけでなく、
この作業の主な目的は、危険にさらされている子供たちの本格的な社会化です。すなわち、本格的なメンバーとして社会に取り入れられ、そこで採用された法律や規範を尊重し、好ましい発展のために機能します。 そのためには、リスクファクターを可能な限り排除し、その影響の結果を処理すること（心理的作業を行うこと、子供の関心や性向を特定すること、様々な補完的活動にそれらを含めること）が必要です。